人才培养代表性举措和效果：

实验室实行岗位聘任制，重视人才队伍的建设，培养和优化。着力凝聚一支专业结构和年龄结构合理，具有多名学术带头人的人才梯队。为此，制订了以学科需求为依据的师资队伍建设规划，明确职责与权利，强化方向负责人岗位职责，促进学科发展和专业建设；加强教师的考核，逐步推进“级岗分离”。

持续强化人才培养的地位，以专业认证和工信部“一提三优”工程为抓手，通过形式多样的招生宣传、举办暑期夏令营等方式，着力提升了生源质量；优化了现有人才培养体系，努力构建校企协同育人机制以及国际协同育人机制；加强了培养过程的监督与检查，本科毕设全部实行中期检查和论文重合度检查，研究生学位论文实现单盲审，并根据结果确定公开答辩名单；出台了政策激励人才培养质量的提高，提出了研究生在学期间学术成果的基本要求，并建立了与研究生培养质量挂钩的研究生招生指标动态分配制度；学生工作以学风建设为落脚点，以科创竞赛为切入点，推进家校共育、校企共建，培养匹配学院特质和行业特色的优质学生。

创新型人才培养成果突出，获评1篇江苏省优秀硕士学位论文。多支研究生团队在中国研究生数学建模竞赛中荣获一等奖、二等奖，在省“互联网+”大学生创新创业大赛中荣获二、三等奖；此外，学生还获得2019年国际空中机器人大赛全球冠军。